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聖若瑟英文中學

St. Joseph's Anglo-Chinese School


地址: 九龍新清水灣道46號
46 New Clear Water Bay Road, Kowloon.
電話: 37524500 電郵: contact@sjacs.edu.hk
傳真: 23252358 網址: http://www.sjacs.edu.hk
辦學宗旨:本校本著基督仁愛精神辦學,提供靈、德、智、體、群、美並重的天主教全人教育,令學生的學行均「臻於至善」,並以「力行仁愛」精神服務社會。
       
如欲進一步了解學校的發展,可直接各有關學校查詢。
資料來源﹕ 家庭與學校合作事宜委員會


聖若瑟英文中學基本資料


本區: 觀塘區
他區: 九龍城區
校監/ 校管會主席: 儲富有先生
校長: 潘永强先生
學校類別: 資助
學生性別:
學校佔地面積: 約 7,650平方米
辦學團體: 天主教香港教區
是否已成立法團校董會: 已成立
宗教: 天主教
創校年份: 1958
校訓: 臻於至善,力行仁愛。
家長教師會:
學生會:
舊生會/校友會:
中一收生 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2024 年9月升讀中一)。
申請入學者須品行優良,方獲考慮。 收生準則以學業成績佔50%、面試佔40%、與學校關係及其他表現10%。
迎新活動及健康生活: 為協助學生順利銜接中學課程及體驗學習生活,本校特別開辦為中一新生而設的暑期銜接課程,課程內容包括宗教培育、STEAM活動、中國文化專題、歷奇體驗及趣味英語活動等,協助他們更易掌握及適應新的學習環境。

中一及中二學生均留校午膳,由家長、老師和學生選擇優質的供應商。體育科及膳食服務督導委員會老師均關注學生健康情況,提供適當資訊及指導,包括量度體重、計算體重指標、檢討飲食習慣及膳食營養價值等。


聖若瑟英文中學學校設施

於2011年遷入面積為7650平方米之同區最新型千禧校舍(新清水灣道46號),設標準課室30個;特別室27間,包括實驗室6個,籃球場及多媒體教學室各2個,禮堂、羽毛球場、乒乓球場及學生活動中心等各1個。還有校園電台、攀石牆、3條跑道、2個空中花園及40個園圃。校園位於小丘上,廣植花草樹木,環境優美,空氣清新。
為加強培育學生創意及邏輯思維,並進一步發展...(詳情請參閱有關網站)


聖若瑟英文中學收費(2023/24學年)

中一 中二 中三 中四 中五 中六
學費($): - - - - - -
堂費($): - - - $340 $340 $340


聖若瑟英文中學教師資料(包括校長)(2023/24學年)

核准編制內教學人員人數: 56
核准編制外教學人員人數: 56
 
學歷及專業教育文憑 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑: 86%
學士: 100%
碩士、博士或以上: 46%
特殊教育培訓: 21%
 
年資 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 23%
5-9 年 7%
10 年或以上 70%


聖若瑟英文中學班級結構(2023/24學年)

中一 中二 中三
班數: 4 4 4
中四 中五 中六
班數: 4 4 4

聖若瑟英文中學開設科目

2023/2024 學年開設科目
  中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、普通話、中國歷史、宗教、體育、視覺藝術
 
以英文為教學語言 : 英國語文、科學、綜合人文學科
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 數學、音樂、電腦
 
 
: 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、中國歷史、倫理及宗教、歷史、經濟、地理、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育、視覺藝術
 
以英文為教學語言 : 英國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、音樂
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : -
 
 
2024/2025 學年擬開設科目
中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、普通話、公民、經濟與社會(中一)、中國歷史、宗教、體育、視覺藝術
 
以英文為教學語言 : 英國語文、科學、地理(中一)、綜合人文學科(中二及中三)
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 數學、歷史(中一)、音樂、電腦
 
 
  中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、中國歷史、倫理及宗教、歷史、經濟、地理、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、體育
 
以英文為教學語言 : 英國語文、公民與社會發展、數學、數學延伸部分單元二(代數與微積分)、經濟、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、歷史、地理、視覺藝術、音樂、體育、倫理及宗教
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : -





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