|
筲箕灣官立中學
Shau Kei Wan Government Secondary School
|
|
筲箕灣官立中學基本資料
|
|
本區：
|
東區
|
|
他區：
|
灣仔區, 觀塘區
|
|
校監/ 校管會主席：
|
羅潔玲女士
|
|
校長：
|
殷見歡女士 （文學士、教育文憑、教育碩士）
|
|
學校類別：
|
官立
|
|
學生性別：
|
男女
|
|
|
|
|
學校佔地面積：
|
約 14,258平方米
|
|
辦學團體：
|
香港特區政府
|
|
是否已成立法團校董會：
|
不適用
|
|
宗教：
|
不適用
|
|
創校年份：
|
1961
|
|
校訓：
|
真理至上
|
|
家長教師會：
|
有
|
|
學生會：
|
有
|
|
舊生會/校友會：
|
有
|
|
中一收生
|
本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。
學業表現40%；面試表現40%；課外活動（包括各種服務及課外活動獎項）20%；操行必須在乙級或以上
|
|
迎新活動及健康生活：
|
迎新活動：1. 升中銜接課程。 2. 中一學生迎新活動。 3. 中一家長迎新日。
健康生活計劃：1. 學生健康服務計劃。 2. 健康飲食周。 3. 生果日。 4. 性教育講座。 5. 健康講座。 6. 體適能鍛煉。 7. 健康校園計劃。 8. 季節性流感疫苗學校外展（免費）計劃。
|
|
|
筲箕灣官立中學學校設施
|
戶外設施包括花園、魚池、籃球場、排球場及小型足球場。學校設有音樂及舞蹈訓練場地、學生活動中心、音樂室及音樂練習室。
其他特別室包括圖書館、多用途活動室、多媒體學習中心、電腦輔助學習室、英語室、會議室、解憂空間、啓賢軒（學校歷史資料館）等。
所有課室及特別室均有空調、有線及無線上網設備及投影機放影設備。
學校設有升降機直達各樓層。
|
|
|
|
中一
|
中二
|
中三
|
中四
|
中五
|
中六
|
|
學費($):
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
堂費($):
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
筲箕灣官立中學教師資料(包括校長)(2023/24學年)
|
|
核准編制內教學人員人數：
|
52
|
|
核准編制外教學人員人數：
|
53
|
|
|
|
學歷及專業教育文憑
|
佔全校教師人數的百份比 (%)
|
|
教育文憑：
|
100%
|
|
學士：
|
100%
|
|
碩士、博士或以上：
|
44%
|
|
特殊教育培訓：
|
53%
|
|
|
|
年資
|
佔全校教師人數的百份比 (%)
|
|
0-4 年
|
9%
|
|
5-9 年
|
8%
|
|
10 年或以上
|
83%
|
|
|
|
筲箕灣官立中學班級結構(2023/24學年)
|
|
|
中一
|
中二
|
中三
|
|
班數:
|
4
|
4
|
4
|
|
|
中四
|
中五
|
中六
|
|
班數:
|
4
|
4
|
4
|
|
|
筲箕灣官立中學開設科目
|
| 2023/2024 學年開設科目 |
| |
| 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 |
:
| 中國語文、中國歷史、普通話（中一及中二）、生活與社會 |
| |
| 以英文為教學語言 |
:
| 英國語文、數學、地理、歷史、科學、電腦、視覺藝術、家政、設計與科技、音樂、體育 |
| |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
| - |
| |
| |
|
:
| 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 |
:
| 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科 |
| |
| 以英文為教學語言 |
:
| 英國語文、數學、地理、經濟、歷史、企業會計與財務、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、數學延伸部份單元二、視覺藝術、體育 |
| |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
:
| 數學（必修部分及延伸部分（單元二））、物理、化學、生物 |
| | | |
| 2024/2025 學年擬開設科目 |
|
| 中一至中三 |
| 以中文為教學語言 |
:
| 中國語文、中國歷史、普通話（中一及中二）、生活與社會 |
| |
| 以英文為教學語言 |
:
| 英國語文、數學、地理、歷史、科學、電腦、視覺藝術、家政、設計與科技、音樂、體育 |
| |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
:
| - |
| |
| |
| |
| 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 |
:
| 中國語文、中國歷史、中國文學、公民與社會發展科 |
| |
| 以英文為教學語言 |
:
| 英國語文、數學、地理、經濟、歷史、企業會計與財務、資訊及通訊科技、物理、化學、生物、數學延伸部份單元二、視覺藝術、體育 |
| |
| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
:
| - |
|
|
|