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香港培道中學
Pooi To Middle School
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香港培道中學基本資料
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本區：
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九龍城區
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他區：
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油尖旺區, 深水埗區, 黃大仙區, 沙田區
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校監/ 校管會主席：
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李樹甘博士
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校長：
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張美華女士 （香港科技大學數學理學士、香港中文大學教育（課程）碩士、香港大學統計學碩士）
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學校類別：
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資助
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學生性別：
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女
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學校佔地面積：
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約 15,512平方米
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辦學團體：
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香港浸信會聯會
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是否已成立法團校董會：
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已成立
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宗教：
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基督教
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創校年份：
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1888
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校訓：
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愛誠貞毅
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家長教師會：
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有
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學生會：
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有
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舊生會/校友會：
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有
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中一收生
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本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2024 年9月升讀中一）。
（1）學業（校內成績及教育局提供的成績次第排名） 40%；（2）操行 20%；（3）服務、獎項及課外活動表現（包括音、體、藝潛能）20%；（4）面試表現 20%。
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迎新活動及健康生活：
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暑假舉行中一迎新週、英語銜接課程及輔導活動。中一生每週進行英語戲劇及數理英語運用課程，以助適應教學語言的轉變。
本校自設廚房，每天即煮營養午膳，讓同學有健康的體魄。此外，學校透過講座及「科技與生活」課讓學生認識及實踐健康生活。
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香港培道中學學校設施
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2009年落成全新校舍面積15512平方米，設有藝術教育中心、禮堂、校史館、小教堂、室內體育館、演講廳、樓高兩層的圖書館、地理室、5個實驗室、中華文化室、歷史文化室、2個家政室、STEM室、多媒體學習室、音樂室、健康教育中心、視覺藝術室、學生領袖室、2個室外運動場、學生活動中心、健身室、學生飯堂、全校高速無線網絡覆蓋等。
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中一
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中二
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中三
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中四
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中五
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中六
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學費($):
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-
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-
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-
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-
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-
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-
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堂費($):
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$600
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$600
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$600
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$600
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$600
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$600
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香港培道中學教師資料(包括校長)(2023/24學年)
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核准編制內教學人員人數：
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55
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核准編制外教學人員人數：
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61
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學歷及專業教育文憑
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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教育文憑：
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92%
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學士：
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100%
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碩士、博士或以上：
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44%
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特殊教育培訓：
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20%
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年資
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佔全校教師人數的百份比 (%)
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0-4 年
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23%
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5-9 年
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10%
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10 年或以上
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67%
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香港培道中學班級結構(2023/24學年)
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中一
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中二
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中三
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班數:
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4
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4
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4
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中四
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中五
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中六
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班數:
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4
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4
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4
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香港培道中學開設科目
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| 2023/2024 學年開設科目 |
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中一至中三 |
| 以中文為教學語言 |
: |
中國語文、普通話#（中一至中二）、生活與社會*、地理*、歷史*（中三）、中史、聖經、科技與生活*（中一至中二）、視覺藝術*、音樂*、體育*
#以普通話教學 |
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| 以英文為教學語言 |
: |
英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、綜合科學（中三，包括生物、化學、物理） |
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| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
: |
歷史（中一至中二）、資訊及通訊科技 |
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: |
中四至中六 |
| 以中文為教學語言 |
: |
中國語文、公民與社會發展科、地理、歷史、經濟、中史、企業、會計及財務概論（商業管理範疇）、視覺藝術、聖經、音樂（中四）、體育 |
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| 以英文為教學語言 |
: |
英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計及財務概論（會計學習範疇） |
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| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
: |
- |
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| 2024/2025 學年擬開設科目 |
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中一至中三 |
| 以中文為教學語言 |
: |
中國語文、普通話#（中一至中二）、生活與社會*、地理*、歷史*（中三）、中史、聖經、科技與生活*（中一至中二）、視覺藝術*、音樂*、體育*
#以普通話教學 |
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| 以英文為教學語言 |
: |
英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三，包括生物、化學、物理） |
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| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
: |
歷史（中一至中二）、資訊及通訊科技 |
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| 中四至中六 |
| 以中文為教學語言 |
: |
中國語文、公民與社會發展科、地理、歷史、經濟、中史、企業、會計及財務概論（商業管理範疇）、視覺藝術、聖經、音樂（中四）、體育 |
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| 以英文為教學語言 |
: |
英國語文、數學、數學延伸部分（單元二）、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計及財務概論（會計學習範疇） |
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| 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 |
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經濟（設中／英國語文組） |
* 有英語延展教學活動。
備註:1. 中一至中三部分科目輔以英語延展教學活動。
2. 各核心科目均設分組小班教學。
3. 「寶石計劃」為中一至中三數理能力優秀的學生提供延伸課程。
4. 「閃亮計劃」為中二至中三語文能力優秀的學生提供閱讀及寫作的深化課程。
5. 推行STREAM及PSHE跨學科學習，培養學生多角度思考。
6. 學業之外，以信仰、關愛、德育課程及其他學習經歷全面關顧學生的成長。
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