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佛教黃允畋中學

Buddhist Wong Wan Tin College


地址: 新界沙田美林邨
電話: 26058369 電郵: info@bwwtc.edu.hk
傳真: 26020776 網址: http://bwwtc.edu.hk
辦學宗旨:香港佛教聯合會主辦的中學,秉承校訓「明智顯悲」的精神,培養學生正確的人生觀,德智體群美五育均衡發展,務使其能學以致用,貢獻社會,服務人群。
       
如欲進一步了解學校的發展,可直接各有關學校查詢。
資料來源﹕ 家庭與學校合作事宜委員會


佛教黃允畋中學基本資料


本區: 沙田區
校監/ 校管會主席: 劉振奎法師
校長: 李鏡品先生 (文學士、教育文憑、文學碩士)
學校類別: 資助
學生性別: 男女
學校佔地面積: 約 6,950平方米
辦學團體: 香港佛教聯合會
是否已成立法團校董會: 已成立
宗教: 佛教
創校年份: 1981
校訓: 明智顯悲
家長教師會:
學生會:
舊生會/校友會:
中一收生 本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2025 年9月升讀中一)。
學業成績40%;面試表現30%;操行及態度20%;活動及獎項10%。
迎新活動及健康生活: 暑期開辦中一新生學習及品行基礎班、英文班銜接班、迎新日。新生必須參加導航計劃,高中同學協助其適應中學生活。舉辦中一新生家長班、迎新講座及家長義工聚會,以加強家校之間的聯繫與溝通。成立「健康校園專責委員會」,營造健康的校園環境,培養學生的健康生活習慣。


佛教黃允畋中學學校設施

1. 無線網絡覆蓋全校。
2. 大部份課室安裝Apple TV,備有電腦、電子白板、智慧黑板、投影機。
3. 設有小禮堂、校史室、人文室、英語學習中心、科技創意空間、創‧科‧藝‧中心、初創工作室、創意媒體發展中心、電視廣播中心、休閑活動空間、健身室、演藝中心、禪修室等。


佛教黃允畋中學收費(2024/25學年)

中一 中二 中三 中四 中五 中六
學費($): - - - - - -
堂費($): - - - $340 $340 $340


佛教黃允畋中學教師資料(包括校長)(2024/25學年)

核准編制內教學人員人數: 61
核准編制外教學人員人數: 62
 
學歷及專業教育文憑 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑: 82%
學士: 98%
碩士、博士或以上: 42%
特殊教育培訓: 54%
 
年資 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 37%
5-9 年 6%
10 年或以上 57%


佛教黃允畋中學班級結構(2024/25學年)

中一 中二 中三
班數: 4 4 4
中四 中五 中六
班數: 4 4 4

佛教黃允畋中學開設科目

2024/2025 學年開設科目
  中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、普通話、中國歷史、佛化、德育及價值教育、數學*、生活與社會*、歷史*、基礎商業*(中三)、普通電腦*、視覺藝術*、音樂*、體育*、閱讀課、築夢課(中一)、STEM*(中一至中三)
 
以英文為教學語言 : 英國語文
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 科學*(中一及中二)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、地理*
 
 
: 中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、公民與社會發展、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、歷史、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、佛化、德育及價值教育、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二(中四及中五)、體育、築夢課(中四及中五)、增潤課、閱讀課
 
以英文為教學語言 : 英國語文
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 物理、化學
 
 
2025/2026 學年擬開設科目
中一至中三
以中文為教學語言 : 中國語文、普通話、中國歷史、佛化、德育及價值教育、數學*、生活與社會*、歷史*、基礎商業*(中三)、普通電腦*、視覺藝術*、音樂*、體育*、閱讀課、築夢課(中一)、STEM*(中一至中三)
 
以英文為教學語言 : 英國語文
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 科學*(中一及中二)、物理*(中三)、化學*(中三)、生物*(中三)、地理*
 
 
  中四至中六
以中文為教學語言 : 中國語文、數學、公民與社會發展、中國歷史、經濟、倫理與宗教、地理、歷史、旅遊與款待、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、視覺藝術、佛化、德育及價值教育、數學延伸部分單元一、數學延伸部分單元二、體育、築夢課(中四及中五)、增潤課、閱讀課
 
以英文為教學語言 : 英國語文
 
按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : 地理、物理、化學、生物

* 有英語延展教學活動。
備註:核心科目、閱讀課、普通電腦、STEM及築夢課設小組教學,以提升學習效能。





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